ReFlExIóN pErSoNaL

En el bloque III  hemos tratamos todo los relacionado con la hora del cuento (qué desarrolla, cómo hablar de ello con los niños, qué preguntar, cómo leer, narrar o contar una historia, qué podemos hacer en cada momento…) y luego hemos puesto en práctica algunas de sus técnicas.

Ha sido una unidad muy interesante porque hemos podido aprender cómo aprovechar y sacar partido de este momento tan importante para el disfrute y aprendizaje de los niños (la hora del cuento). Además, de saber utilizar correctamente las estrategias de lectura para utilizar con los libros y  realizarlas con los niños.

Creo que es un bloque muy valioso y que nos será de gran ayuda en un futuro para poner en práctica en una clase. Te das cuenta de que es muy divertido contar, leer o narrar historias, pero que a la vez es muy difícil hacerlo de manera correcta y de forma que entretenga y atraiga a la gente, al público, a los niños en este caso.

La actividad práctica que hicimos fue muy útil, ya que nos ayudó a ver cómo sería  hacer algunas de las estrategias de lectura (en mi caso narrar) y que cosas deberíamos mejorar o intentar hacer para atraer la atención de los niños y para que comprendiesen mejor lo que les contaba.

En mi opinión he disfrutado mucho con este bloque, porque me he dado cuenta de que me va a resultar muy útil en el futuro y porque además creo que saber cómo leer, narrar o contar un cuento es muy importante. Fuimos el año pasado a ver un cuentacuentos todos los de clase y fue muy divertido y sorprendente ver como lo hizo la chica, así que me gustaría poder al menos perder la vergüenza y mejorar para hacerlo bien y que mis futuros alumnos puedan disfrutar de ello tanto como yo y les sirva de ejemplo para hacerlo ellos e interesarse por la lectura.